|
JUEGO RESPONSABLE
INSTRUCCIONES
Para cada pregunta que se le formule, seleccione SÍ o NO. Cuando haya terminado, recibirá información basada en las preguntas que ha contestado. |
| |
| 1. |
¿Ha habido períodos de 2 semanas o más en los que ha pasado mucho tiempo pensando en sus experiencias con juegos de azar o planeando futuras apuestas o incursiones en juegos de azar? |
| |
Sí
No |
| 2. |
¿Ha habido períodos de 2 semanas o más en los que ha pasado mucho tiempo pensando en maneras de conseguir dinero para jugar? |
| |
Sí
No |
| 3. |
¿Ha habido períodos en los que ha necesitado jugar con cantidades cada vez más altas de dinero o apostar mayores cantidades que antes para obtener la misma sensación de excitación? |
| |
Sí
No |
| 4. |
¿Ha intentado alguna vez dejar, cortar o controlar el juego? |
| |
Sí
No |
| |
|
| 8. |
¿Ha jugado alguna vez para aliviar sentimientos desagradables como culpa, ansiedad, impotencia o depresión? |
| |
Sí
No |
| 9. |
¿Ha jugado alguna vez para escapar de los problemas personales? |
| |
Sí
No |
| 10. |
¿Ha habido un período en el que si perdía dinero jugando un día, volvía con frecuencia otros días para compensarlo? |
| |
Sí
No |
| 11. |
¿Ha mentido alguna vez a su familia, amigos u otras personas sobre la cantidad de dinero que juega o sobre cuánto ha perdido jugando? |
| |
Sí
No |
| 12. |
|
| 13. |
¿Ha emitido alguna vez un cheque sin fondos o ha sustraído dinero que no le pertenecía a sus familiares o a otras personas para pagar sus apuestas? |
| |
Sí
No |
| 14. |
¿Le ha provocado alguna vez el juego problemas serios o reiterados en sus relaciones con algún miembro de su familia o con algún amigo? |
| |
Sí
No |
| 15. |
¿Le ha provocado alguna vez el juego problemas en la escuela, como perder clases o días lectivos, o un descenso en las notas? |
| |
Sí
No |
| 16. |
¿Ha provocado alguna vez el juego que perdiera un trabajo, tuviera problemas con su trabajo o perdiera una oportunidad profesional importante? |
| |
Sí
No |
| 17. |
¿Ha necesitado alguna vez pedir a sus familiares o a otras personas que le prestaran dinero, o que le sacaran de una situación financiera desesperada provocada fundamentalmente por el juego? |
| |
Sí
No |
| |
|
| |
El NODS-SA es una versión de auto-evaluación del NODS (the NORC Diagnostic Screen for Gambling Disorders). Fue diseñado para ayudar a los individuos a evaluar si deben modificar su comportamiento con respecto al juego o si deben buscar ayuda. El NODS se basa en los criterios del DSM-IV para detectar problemas de juego patológico (Asociación Norteamericana de Psiquiatría, 1994) y fue desarrollado originalmente por el Centro Nacional de Investigación de Opiniones (NORC) y asociados para asesorar a la Comisión Nacional para el Estudio del Impacto del Juego en EE.UU. (Gerstein y otros, 1999). Para obtener información adicional, consulte Toce-Gerstein, Gerstein y Volberg (2003).
Referencias
-- Asociación Norteamericana de Psiquiatría. 1994, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, cuarta edición, Washington, DC.
-- Gerstein, D.R., Volberg, R.A., Toce, M.T. y asociados. 1999, Gambling Impact and Behavior Study (Estudio del comportamiento y el impacto del juego): Report to the National Gambling Impact Study Commission (Informe para la Comisión Nacional para el Estudio del Impacto del Juego). Centro Nacional de Investigación de Opiniones (NORC) en la universidad de Chicago. http://cloud9.norc.uchicago.edu/dlib/ngis.htm).
-- Toce-Gerstein, M. T., Gerstein, D. R. & Volberg, R. A. (2003) A hierarchy of gambling disorders in the community (Jerarquía de problemas de juego en la comunidad). Addiction (Adicción), 98, 1661-1672. |
